Liebe Moodle Nutzer/innen, auf Grund eines Hardwareproblems wird es erforderlich das zentrale LMS (Lernmanagement-System) Moodle der Viadrina für kurze Zeit herunterzufahren. Die Gelegenheit heute zum Uni-Sommerfest und der Zeitpunkt 17.00 Uhr erscheinen mir günstig und lassen vielleicht andere Alternativen der Beschäftigung während dieser Zeit zu . Geplant ist die Störungsbeseitigung innerhalb von 30 Minuten, die Plattform sollte also gegen 17.30 Uhr wieder verfügbar sein.
Hinweis für Studenten, im Feld Anmeldename bitte nur den E-Mail Präfix euvXXXXX eintragen!
Hinweis für Mitarbeiter, im Feld Anmeldename bitte den Alias eintragen, dieser weicht bei einigen Mitarbeitern von der E-Mail Adresse ab! Weitere Hinweise für die Nutzung des zentralen Lernmanagement- Systems (LMS) Moodle der Europa-Universität Viadrina finden sie im PDF-Dokument LMS-Moodle-Login.
El objetivo de este curso es desarrollar progresivamente las capacidades de la lengua centrándose especialmente en la expresión oral y la comprensión auditiva. Practicaremos estas dos capacidades por medio de ejercicios divertidos y técnicas de expresión oral que al final nos ayudarán a perder el miedo a las presentaciones orales. Además se desarrollará también la capacidad de la comprensión auditiva, teniendo en cuenta los diferentes contextos en los que se presenta la lengua española. El tema se tratará por medio de películas, documentales, reportajes, videos, artículos de periódico y textos literarios que darán una visión de la América Latina y la España actuales.
El objetivo del curso es brindar al estudiante una aproximación empírico-histórica al desarrollo de la Economía Internacional así como también presentar una perspectiva a la evolución económica de España y de América Latina. Se analizará y evaluará las tendencias presentes sobre la globalización, el crecimiento económico, políticas comerciales e Integración regional. Los estudiantes deberán exponer temas en clase, leer textos y escribir regularmente. Se hará énfasis en la escritura, así como en la comprensión y resumen de artículos periodísticos y ensayos de tema económico.
Este curso está orientado al trabajo con documentos fotográficos como base para la reflexión y análisis de la estética, la historia y la sociedad en España. Las clases se desarrollarán gracias al trabajo y al interés persistente del alumno a través de la búsqueda de materiales, la exposición y el debate en clase, por lo que el enfoque lingüístico se centra en las habilidades orales y auditivas. La evaluación será continua, por ello no será preciso un examen final.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 28 уроков для начинающих / „Zhili -bili" - 28 Lektionen für Anfänger (Lektionen 16 - 28) sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 5-86547-281-X. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit einer Note bewertet. Diese Note und die des vorangegangenen Kurses 1a, falls dieser besucht wurde, bilden die Gesamtnote für das deutschlandweit einheitliche UNIcert I - Zertifikat.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 12 уроков для базового уровня / „Zhili -bili" - 12 Lektionen für Mittelstufe sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 978-5-86547-144-8. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“ bewertet.
En este seminario nos ocuparemos de estudiar las principales técnicas que se deben tener en cuenta para hacer una entrevista. Analizando, a la vez, algunos de los principales errores que se cometen en el momento de entrevistar. Además nos ocuparemos de analizar entrevistas auditivas y televisivas tratando de reparar en el vocabulario, estructuras de la lengua y registros más utilizados en éste género así como en su redacción. De manera práctica, como el propio título del seminario lo revela, los participantes del seminario prepararán y llevarán a cabo entrevistas sobre diferentes temas que posteriormente serán expuestas en clase.
Курс проводится 27.10.10, 03.11.10, 10.11.10,17.11.10, 24.11.10, 01.12.10, 08.12.10
Целью курса является прежде всего развитие навыков письменной деловой речи, введение студентов в мир делового общения, знакомство их с русской коммерческой перепиской, составление и обработка соответствующей документации на русском языке и расширение лексики.
Курс зачитывается при написании домашних работ и заключительного теста.
Gegenstand dieser Veranstaltung ist, Informatik-Werkzeuge und mathematischen Methode in VBA zu implementieren, die für computing economics, Finanzwirtschaft und andere Fächer notwendig sind.
Programmierungskenntnisse sind von Vorteil aber nicht Voraussetzung. Spaß am PC wird selbstverständlich vorausgesetzt.
Gliederung:
1. Personal Computing ,2. Anwendung Simulation, 3. Einführung in Anleihen, 4. Einführung in Optionsgeschäfte, 5. Einführung in Portfolioselection
Die Veranstaltung diskutiert aktuelle Fragestellungen kultursoziologischer Forschung und richtet sich an Doktoranden/innen sowie fortgeschrittene Studierende. Sie setzt sich aus drei Elementen zusammen: Textlektüre aktueller Grundlagenliteratur, Diskussion laufender Dissertationen, Projekte und Publikationen der Teilnehmerinnen sowie Vorträge auswärtiger Gastreferenten.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 28 уроков для начинающих/ „Zhili -bili" - 28 Lektionen für Anfänger (Lektionen 01 - 15) sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 5-86547-281-X. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind, und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit einer Note bewertet. Diese Note und die des Folgekurses 1b bilden die Gesamtnote für das deutschlandweit einheitliche UNIcert I - Zertifikat.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 28 уроков для начинающих / „Zhili -bili" - 28 Lektionen für Anfänger (Lektionen 16 - 28) sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 5-86547-281-X. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit einer Note bewertet. Diese Note und die des vorangegangenen Kurses 1a, falls dieser besucht wurde, bilden die Gesamtnote für das deutschlandweit einheitliche UNIcert I - Zertifikat.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 12 уроков для базового уровня / „Zhili -bili" - 12 Lektionen für Mittelstufe sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 978-5-86547-144-8. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“ bewertet.
Sowohl für die gesellschaftliche Selbstbeschreibung als auch für die soziologische Analyse spielt „Arbeit“ in der Moderne eine zentrale Rolle: So konzipieren sich etwa moderne Gesellschaften als Arbeitsgesellschaften und rücken damit Fragen der Erwerbsarbeit und Kontrolle in den Vordergrund. Aber auch die Soziologie selbst begreift (Erwerbs-)Arbeit als dominante Bezugsgröße, mit der gesellschaftlicher Wandel erklärt werden kann (am deutlichsten wohl im Marxismus). Aber lässt sich das für die Spätmoderne noch halten? Ist nicht längst ein „Ende der Arbeitsgesellschaft“ zu konstatieren, und hat die Arbeits- und Industriesoziologie nicht deutlich ihren früheren Glanz und ihre Bedeutung eingebüßt? Um dies einschätzen zu können, sollen im Seminar zentrale Begriffe und Fragestellungen einer Soziologie der Arbeit nachgezeichnet werden. Dabei werden sowohl klassische (bspw. Marx, Weber, Bahrdt) als auch neuere (bspw. Workplace Studies, subjektorientierte Arbeitssoziologie, postmoderne Ansätze) Positionen diskutiert sowie auf verschiedene „Erscheinungsformen“ von Arbeit eingegangen (bspw. Hausarbeit, Erwerbsarbeit, Dienstleistungsarbeit, entgrenzte Arbeit). Ziel des Seminars ist es mithin, ein grundlegendes Verständnis von soziologischen und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen und Themen im Umfeld des Begriffes Arbeit zu bekommen.
El propósito de este curso es acercarnos a diferentes tipos de textos para profundizar no sólo en su contenido, sino aún más en las características lingüísticas propias de cada uno. ¿Se necesita siempre la voz pasiva para escribir una noticia? ¿El discurso indirecto es la forma más común del texto narrativo? ¿Necesito siempre las formas impersonales para formular un eslogan publicitario? ¿Qué tiempo verbal se presta mejor para escribir una crónica? A lo largo del seminario trataremos de contestar estas y otras preguntas y a la vez discutiremos sobre el contenido y la forma de los diferentes textos; al igual que ejercitaremos la producción escrita de textos similares a los vistos en clase.
El objetivo es proporcionar a los alumnos del curso una visión introductoria de las relaciones económicas internacionales, conocer las características propias de la economía española y latinoamericana, con un énfasis especial en los países en desarrollo, teniendo en cuenta los aspectos económicos y políticos y transmitiendo los conceptos básicos acerca del desarrollo económico, del sistema financiero internacional, la globalización y la cooperación al desarrollo. Se reforzarán las diferentes competencias lingüísticas y se hará énfasis en la en el resumen de artículos periodísticos y ensayos de temas económicos, para lo cual se han elaborado diversos materiales de aprendizaje como vídeo-entrevistas, audiciones, presentaciones, simulaciones y negociaciones.
Lectorat de Français– Oberstufe Typ B – Sabine Cayrou -
F O/8 Di 13:45 – 15:15 Salle AB 207
Travailler avec des Francophones (le français pour la profession)
Dans ce cours d'expression et de compréhension orale, nous analyserons des documents auditifs et audio-visuels, des articles de presse et textes concernant le monde du travail.
Calendrier du semestre : Cours les 13, 20 et 27 avril, 04, 11, 18 et 25 mai, 01er, 08, 15 juin, les 22 et 29 juin, entretiens individuels et test de compréhension orale.
Dernier cours et résultats: le mardi 06 juillet 2010
Qualifikationsziel des Moduls: Das Ziel dieser Veranstaltung ist es, einige wichtige finanzielle Modelle zu präsentieren, deren Lösungen entweder numerisch oder mittels Simulation mit Hilfe von Excel berechnet und gezeigt wird. Financial Modeling deckt finanzielle Standard-Modelle in den Bereichen Corporate Finance, Financial Statement Simulation, Portfolio-Probleme, Optionen, Portfolio-Versicherung, der Duration und der Immunisierung von Anleihen. Das Ziel in jedem Fall ist die Implementierung der Modellen mit Hilfe von VBA (Visual Basic for Applications) und der Excel-Oberfläche.
Gliederung: Monte Carlo Methode, Portfolio Selektion, Optionsbewertungsmethoden, Portfolio Versicherung, Simultane Investitions- und Finanzplanung, Value at Risk.
На основе текстов по актуальным вопросам экономики и права в современной России отрабатывается техника их письменного и устного пересказа в виде реферата, резюме, аннотации и т.д. Целью курса является прежде всего развитие навыков чтения и понимания, подача и обработка информации на основе неадаптированных текстов, введение в лексику языка специальности, подготовка и презентация рефератов из области экономики и права в РФ.
Курс зачитывается при подготовке реферата, написании домашних работ и заключительного теста.
Dieser Kurs wird im Rahmen der Sprachanforderungen des juristischen Studiumsanerkannt und ist für Jura-Studenten gebührenfrei.
Курс языка специальности, коммуникация в научном контексте для всех направлений обучения, среди других тем предлагает студентам следующие: язык специальности, коммуникация в научном контексте, деловая переписка, актуальные политические, экономические и социальные аспекты российского общества, русский язык как средство общения в России и СНГ сегодня, межкультурная коммуникация, внешняя политика РФ, система образования в РФ, СМИ. На основании специализированных текстов, фильмов, докладов приглашенных экспертов студенты знакомятся с выше названными темами и подготавливают студенческую конференцию. Целью курса является прежде всего развитие навыков научной коммуникации и целеноправленная подготовка студентов к сдаче экзамена UNIcert ® III.Курс зачитывается при активном участии на курсе, написании домашних работ и участии в студенческой конференции
En este seminario construiremos puentes entre historia, informática,arte y criptografïa.
Aprenderás a utilizar: un programa de sonido para hacer MP3-Archivos, utilizar de forma eficiente tablas de calculacion ( Excel) y base de datos ( Access).
Contenido:
Cómo construir un MP3 (Podcasting), Criptografía, Steganografía linguística, Escrituras secretas.
Según el diccionario de la Real Academia Española el artículo, en su sentido periodístico, se define como: “Cada uno de los escritos de mayor extensión que se insertan en los periódicos u otras publicaciones análogas.” En base al análisis de la prensa escrita, en este seminario ahondaremos en las estructura, vocabulario y objetivos del “artículo” como medio escrito. Para ello, nos ocuparemos también de definir las diferencias entre la información y la opinión para, finalmente, llegar a la producción creativa de artículos sobre diferentes temas de interés.
Dem aufmerksamen Zeitgenossen begegnen heute empirische Befunde und statistische Ergebnisse überall: in Kommentaren der Medien, in der Politik (insbesondere am Vorabend von Wahlen), in der Stadtplanung aber auch in Kommentaren der Bundesliga usw. Diese Veranstaltung wird eine Einführung in die Erstellung solcher Statistiken auf der Basis von Umfragedaten geben. Grundlage ist die Arbeit mit dem Programmpaket SPSS (NEU: PASW). Die Studierenden lernen praktisch Ergebnisse der empirischen Forschung besser verstehen und kritisch einordnen zu können. Die Teilnehmer werden selbst am PC einfache Berechnungen durchführen und einüben. Nach einer grundlegenden Einführung in das Programmpaket SPSS werden die statistischen Verfahren anhand von Beispieldatensätzen erarbeitet.
¿Con qué requisitos tiene que cumplir un latinoamericano para obtener un permiso de estancia en Alemania? ¿Qué problemas enfrenta cada vez que solicita una visa o una extensión de visa? ¿Qué diferencias hay entre un latinoamericano y un extranjero de otra procedencia? ¿Qué diferencias hay entre un latinoamericano y un español en este contexto? ¿Cómo se dice “Ausländerbehörde” en español? ¿Cómo se dice “Aufenthaltsbewilligung", Aufenthaltserlaubnis” y “Aufenthaltsgenehmigung” en español y qué significan estos términos realmente? El propósito de este seminario es, por un lado (a manera de marco de contenido), echar a andar una investigación para conocer a fondo los procesos por los cuales tiene que pasar un extranjero en Alemania para lograr obtener una permiso de estancia en el país, centrándonos específicamente en el caso de los hispanohablantes. Por otro lado (a manera de técnica discursiva) queremos explorar la teoría de la argumentación aplicándola a este caso concreto a través de ejemplos reales (tanto de forma escrita como visual). Se hará énfasis no sólo en la expresión oral, sino en la comprensión lectora y auditiva como base de preparación para las pruebas finales.
По материалам русской прессы и страноведческой литературы участники курса знакомятся с рядом тем, касающихся России в наши дни и в прошлом, например, история, политика, культура и экология страны. Целью курса является прежде всего развитие навыков устной речи, расширение лексики, подготовка и презентация рефератов по страноведению. Курс зачитывается при подготовке реферата, написании домашних работ и заключительного теста.
Курс языка специальности, коммуникация в научном контексте для всех направлений обучения, среди других тем предлагает студентам следующие: модерация и презентация в научном контексте, введение в язык специальности, коммуникация в научном контексте, деловая переписка, политические, экономические и социальные аспекты общества в РФ после перестройки, трансформационные процессы, структуры власти, внутренняя политика РФ, ознакомление с законодательством Российской Федерации. На основании специализированных текстов, видеофильмов, докладов приглашенных экспертов студенты знакомятся с выше названными темами и подготавливают рефераты. Целью курса является прежде всего развитие навыков научной коммуникации.Курс зачитывается при активном участии на курсе, написании домашних работ и теста, подготовке реферата.
Wir verwenden das Lehrbuch "Жили - были" - 28 уроков для начинающих/ „Zhili -bili" - 28 Lektionen für Anfänger (Lektionen 01 - 15) sowie das dazugehörige Arbeitsheft vom Zlatoust - Verlag, Sank-Petersburg, Russland, 2007, ISBN 5-86547-281-X. Es ist auch in der Bibliothek erhältlich oder kann bei viadrina sprachen gmbh erworben werden.
Der Kurs gilt als bestanden, wenn 75 Prozent der Punkte im Abschlusstest erreicht worden sind, und die Anwesenheit des Teilnehmers mindestens 80 Prozent betrug (Bedingung laut UNIcert - Prüfungsordnung). Der Abschlusstest wird ohne Hilfsmittel und Wörterbücher geschrieben und mit einer Note bewertet. Diese Note und die des Folgekurses 1b bilden die Gesamtnote für das deutschlandweit einheitliche UNIcert I - Zertifikat.
In den 1920er und 1930er Jahren konstitutierte sich in Wien ein Kreis von Philosophen, der den Keim für die Entstehung der modernen Wissenschaftstheorie bildete. Man mag sich zunächst die Frage stellen, warum dies ausgerechnet in Wien geschah und was die zentralen Thesen der “Logischen Empiristen“ – wie sie sich selbst nannten – waren. Darüber hinaus wird der Wiener Kreis historisch eingeordnet. In Grundzügen soll verdeutlicht werden, warum sich das Programm des Wiener Kreises nicht umsetzen läßt. Dabei kommen auch Texte der Logischen Empiristen zur Geltung, die wissenschaftstheoretische Probleme der Kulturwissenschaften thematisieren.
Students will have the opportunity to explore and present a particular conspiracy theory - one student will need to present and argue for the plausibility of the theory, the other will have to argue for its absurdity or implausibility. This will be a spring-board into argumentative essays and forum discussion. This course will work on writing, reading and listening skills as well as oral presentation practice.
This is the site for the British Identity" first course (Wed. 11-13).
Course summary: Have you ever wondered why the British are so, well, strange? The answer probably has to do with their own sense of who they are, their connection to Europe and their colonial past. You will have the chance to work on topics that interest you within this field, presenting group and individual contributions on the class's web group for the other members to review. Writing skills will be emphasised but, of course, reading, speaking and listening are also worked on.
This is the site for the British Identity" second course (Wed. 16-18).
Course summary: Have you ever wondered why the British are so, well, strange? The answer probably has to do with their own sense of who they are, their connection to Europe and their colonial past. You will have the chance to work on topics that interest you within this field, presenting group and individual contributions on the class's web group for the other members to review. Writing skills will be emphasised but, of course, reading, speaking and listening are also worked on.
.
